¿Qué es la historia? es una pregunta que muchos investigadores, profesores y alumnos se han hecho durante mucho tiempo, la cual se puede complejizar aún más cuando nos enfocamos en su utilidad ¿Para qué sirve la historia? Respuesta e ideas habituales rondan en torno a estas preguntas y nos llevan a decir que debemos conocer la historia para entender nuestro presente y proyectar un mejor futuro o la típica impresión que plantea que los pueblos que no conocen su historia están destinados a repetir sus errores. Si fueran ambas acepciones completamente validas e incluso dadas como las únicas respuestas posibles, me parece que lo estamos haciendo muy mal, porque vemos como el ser humano repite una y otra vez los mismos errores o podemos ver en la actualidad como una serie de valores progresistas están en tensión por la emergencia de grupos y posiciones de ultraderecha, lo que hace que el debate retroceda a temas que se discutían en el siglo XIX en algunos casos.
Ahora bien, si estudiar Historia, investigarla o ensañarla, no nos va a llevar a un mejor futuro o a no cometer los mismos errores como sociedad, ¿qué significado tiene la historia para las personas? Primero me parece que proyectar un mejor futuro y no cometer los mismos errores como sociedad, son acciones de alto impacto y que requieren de múltiples esfuerzos, conocer la historia no resolverá estas cuestiones tan complejas, aspiraciones de tamaña envergadura, deben ir acompañadas de diferentes esfuerzo que surgen desde los gobiernos, como mejorar las políticas públicas, los sistemas educativos o llevar a cabo acciones para promover la cohesión social y por otra parte el ciudadano debe tener un rol más activo en su propio futuro como participe de una polis. Segundo y esto lo reflexiono como ciudadano y profesor de historia en ejercicio hace ya varios años, me da la impresión que el rol de la historia está vinculada por un lado a la construcción de comunidad, porque si conocemos nuestro devenir histórico podremos saber quiénes somos, que defendemos y lo más importante quienes son nuestros adversarios políticos y esto nos lleva necesariamente a la construcción de identidad tanto individual como colectiva y por otro lado el conocimiento histórico nos ayudará a entender cómo se han resuelto los conflictos sociales en el pasado y desde esto valorar el ejercicio democrático que hemos podido construir.
En definitiva, el conocimiento histórico más que resolver cuestiones de índole político nos propone un despertar de la consciencia y saber qué rol jugamos como individuos dentro del desarrollo social y como cada comunidad tiene también un rol dentro de la construcción de nuestra forma de vivir y organizarnos. Al parecer el devenir histórico tiene más que ver con la identidad, con la comunidad o incluso con el reconocimiento, además de requerir compromiso personal en ese aprendizaje para ir construyendo también una visión propia y fundamentada de lo que estuvo y está a nuestro alrededor, tanto en lo social, político o cultural.
Edwin Cartagena Rojas
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